中小学教师资格证笔试《科目二》考点梳理（11）

中小学教育科研

　　一、中小学教育科研对象(填空)

　　问题是中小学教育科研的研究对象

　　二、中小学教育科研实施过程(简答)

　　1、课题选择

　　2、查找文献资料

　　3、设计研究，撰写研究方案

　　4、研究实施与资料收集

　　5、资料的处理与分析

　　6、研究报告的撰写

　　7、课题结题

　　三、中小学教育科研的方式(简答)

　　1、调查研究

　　(1)定义：有目的、有计划和系统的了解教育教学现状，加强对其客观认识

　　(2)意义：没有调查就没有发言权

　　(3)步骤

　　<1> 准备阶段

　　<2> 制定调查计划

　　<3> 制定调查工具

　　<4> 试调查

　　<5> 实施调查

　　<6> 整理和分析调查资料

　　<7> 撰写调查报告

　　2、行动研究

　　(1)定义：教育实践工作者为改善教育教学实践开展的研究

　　(2)特征：

　　<1> 目的就是为了改进实践

　　<2> 研究的内容是教育教学的问题

　　<3> 在日常教育教学中进行研究

　　<4> 研究的循环性

　　(3)步骤：

　　<1> 发现问题

　　<2> 分析问题

　　<3> 设计研究方案

　　<4> 研究实施与资料收集

　　<5> 总结反思，确定下一步研究问题

　　<6> 整理和分析资料，撰写研究报告

　　3、经验研究

　　(1)定义：教师通过自己的教育教学经验进行回顾反思

　　(2)过程

　　<1> 积累经验，提炼问题

　　<2> 分析经验

　　<3> 撰写经验研究论文

　　4、个案研究

　　(1)定义：对某一现象、事件、个人进行深入、系统的研究

　　(2)特征：研究的独特性、全面性、代表性

　　(3)步骤

　　<1> 确定个案

　　<2> 收集个案资料

　　<3> 分析整理资料

　　<4> 方案实施

　　<5> 撰写研究报告论文

　　5、叙事研究

　　(1)定义：以口头或书面的方式讲故事

　　(2)特征：

　　<1> 呈现事件情节

　　<2> 重视背景

　　<3> 凸显个人

　　<4> 重视反思

　　(3)步骤

　　<1> 发现研究问题

　　<2> 寻找叙事对象

　　<3> 搜集故事

　　<4> 撰写故事

　　<5> 分析故事

　　6、实验研究

　　(1)定义：指用实验的方法研究问题

　　(2)步骤

　　<1> 实验设计

　　<2> 实验实施

　　<3> 整理和分析实验数据

　　<4> 撰写实验报告

　　<5> 进行扩大实验、重复实验

　　四、中小学教育科研方法(简答)

　　1、实物分析法

　　2、观察法

　　3、问卷法

　　4、访谈法

　　5、测验法

　　6、行动研究法

　　练习

　　1、中小学教育科学研究中，研究对象是()

　　问题

　　2、访谈法是教育研究中的哪一层次()

　　研究方法

　　3、研究中资料的收集是在()进行

　　研究的整个过程

　　4、有目的，有计划和系统的了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是()

　　调查研究

　　5、行动研究的最终目的是()

　　改进实践

　　6、问卷法适用于哪种情况()

　　一个年级学生

　　7、中小学教育科研是指为了()围绕某以主体而进行的()()()的钻研和探索活动

　　改进中小学教育工作;有目的;有计划;系统

　　8、中小学教学研究是关于中小学()的研究，简称教研

　　教育教学

　　9、课题选择的原则是()()()、适宜性、伦理性

　　教育性;实践性;可行性

　　10、教师通过对自己的教育教学经验进行回顾和反思进行的研究是()

　　经验研究

　　11、通过口头或书面讲故事的方式开展的研究是()

　　叙事研究

　　12、从一个总体中选取以部分作为被研究者的过程叫()，总体又被称为()，抽取的那以部分叫()

　　抽样调查法;全体;样本

　　13、把研究内容设计成若干个具体问题，编成书面试卷，交给选选择的人员进行书面问答，从而收集和分析资料的一种研究方法是()

　　问卷法

　　14、访谈法的三个方面特征是()()实施;通过()进行;目的是为了()

　　有目的;有计划;访谈或谈话;研究

　　15、什么是中小学校本研究(简答)

　　指以总小学教职工为研究主体，以学校自身所存在的问题和学校发展的实际选题范围，并且将研究成果直接应用于教育教学而进行的研究

　　16、中小学教育科研的实施过程是什么(简答)

　　第一，课题选择

　　第二，查找文献资料

　　第三，设计研究，撰写研究方案

　　第四，研究实施与资料收集

　　第五，资料的处理与分析

　　第六，研究报告的撰写

　　第七，课题结题

　　17、行动研究的步骤是什么(简答)

　　行动研究是指，教育实践工作者为改善教育教学实践开展的研究

　　步骤是：

　　第一，发现问题

　　第二，分析问题

　　第三，设计研究方案

　　第四，研究实施与资料收集

　　第五，总结反思，确定下一步研究问题

　　第六，整理和分析资料，撰写研究报告

　　18、观察法的使用要求是什么(简答)

　　第一，有一定目的和方向，观察对研究问题具有意义的现象

　　第二，有一定的理论准备、较系统的观察计划和详细的观察记录

　　第三，在自然情境下进行，或根据研究目的，在创设的情境下进行

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