2016年贵州三支一扶行测备考：破解数量关系“老大难”问题

在行测理科方面，可以说资料分析是一个很好得分的类型。可是，大数字的计算成为横亘在考生面前的高山，实际上有很多的计算的方法，能够让诸位考生能够快速计算。下面金粉笔三支一扶考试网就介绍一种方法—特征数字法。

一、系统总结方法，牢固记忆公式

数学是一门公式性很强的学科，如果连公式都不知道，那想把这道题做出来就太难了。细数历年的行测题目，考查公式性比较强的知识点有这么几个：

(1)等差、等比数列通项公式和求和公式;

(2)利润问题中利润与成本售价之间的关系公式;

(3)行程问题路程速度与时间的公式，工程问题工作总量工作效率与时间的公式;

(4)排列组合里隔板法模型、圆桌排序模型以及错位重排的公式;

(5)容斥问题两者交集、三者交集公式，以及容斥求极值公式;

(6)几何问题平面图形的周长、面积公式，立体图形的表面积、体积公式。

【例】某中学初二年级共有620名学生参加期中考试，其中语文及格的有580人，数学及格的有575人，英语及格的有604人，以上三门功课都及格的至少有多少人?

A.575 B.558 C. 532 D. 519

【解析】选D。此题是一道容斥求极值类的题目，如果一点点去推导的话很浪费时间，但是如果你提前记住了一个公式，那就很简单了。求“以上三者都包含至少”公式应为：A B C-2I(ABC分别为三个集合，I为总数)。代入数值，即为580 575 604-2×620=519。