贵州金粉笔教育编辑：近日，我与一个教过的学生在校门口聊天，该学生已经有孩子上小学三年级，他就聊到他读初中时，一位老师把一个学生从教室一直跺到寝室，并让学生立刻抱书回家反省。另外报纸上也看到一小学生因作业没家长签字被老师罚当众做上百个下蹲，学生向爷爷抱怨腿疼，不去上课。近一段时间其实有关教师体罚学生的新闻比较多，感慨颇多，我从事教育二十多年，见到的调皮学生中有一些你只给他慈母般的爱，讲尽了天下的道理，他反而认为老师可欺，变本加利的违反纪律，扰乱课堂。就是因为谁都不敢再体罚学生，给某些家长和孩子助长了威风，狂妄自大，目中无人。甚至动了学生一个手指头就赖上了你。现在的老师越来越不好当了。没办法，社会造成的。我很怀念我读书的年代，那时候无论学生还是家长，对老师都是十分尊敬的，认为是有学问的人。现在的社会，学生和家长是上帝，而教师低人一等，学生可以辱骂，甚至打骂教师，而教师却不能侮辱学生人格，更别说打骂了。 我很担心，如此下去，还有多少人愿意做教师？我们的教育又怎么办？
我不知道为什么我们国家会出现这种教师无权体罚学生的认识和观点，不知道那些从来没有在小学生教书经历的教育专家和学者会主张教师无权体罚学生的理论，教了二十多年书的我，深知教师的辛酸，深知教育孩子的太多无奈，真的很想以后永远不再管学生，不再批评学生。我想大声说：教师应当享有体罚学生的权力，教师应该有权体罚学生，教师应该可以适当体罚学生，美国只有29个州废除了公立中小学对学生体罚的措施，但允许私立学校体罚学生，而21个州依然在法律上保护教师对学生进行体罚的合法性。
实践证明，每个同学都会犯错误，用科学的手段来教育学生，只要方法得当，就一定能收到良好的教育效果，培养出一批又一批的有用之材。我个人认为体罚的方式有很多种，例如：让学生打扫卫生，做一件有益于班级和同学的事，写检讨等等。
因此，我希望各地教育主管部门及学校应制订管理法规和纪律要求，向全体学生公布惩戒条例，明确教师在教学管理中的角色和承担的相应责任，做到依“法”行事，从根本上摆脱对学生管理左右为难的尴尬局面。使教育的明天更美好。
