教学质量是学校的生命线，课堂教学是教学的关键，如何提高课堂教学效率，是我们每一个教育工作者每天摆在嘴边的问题。为了进一步提高教学质量，乐于分享教育教学的优秀经验，达到相互学习的目的。3月15日，乐群小学徐思敬主任参加沙溪镇2017学年下学期中小学教科研工作会议并作教研管理与教学质量提升经验介绍。
在会议上，徐思敬主任针对乐群小学近几年参加镇水平测试的数据的结果引出，主要从“科组教研”和“课堂教学”这两方面分享学校在教育教学方面的工作经验。第一，精准教研，幸福成长。徐主任从科组教研的时间、科组教研的内容和科组教研的形式这三个方面详细介绍了乐群小学在教学教研方面的做法，并补充了学校教研有走出去，请进来，有名师工程，有骨干引领，有青蓝工程，有课题研讨和微课建设等。徐思敬主任说校本教研是教师教研的主要阵地，是教师教研的主要舞台，要好好利用我们身边优秀教师的资源。第二，“3 1模式”，求索前行。徐主任对乐群小学的课堂独具特色的教学模式进行了具体介绍。根据学校实际教学情况，制定了课堂教学模式为“3 1”教学模式。所谓“3 1”教学模式指课堂教学中“提出实践问题、解决实践问题、总结反思”三个步骤和布置一次实践性作业。徐主任还详细阐述了语数英三科课堂教学在听说读写几个方面的具体要求，锻炼学生说话能力，写作能力和思维能力。徐主任的工作经验分享精彩实在，赢得了与会的教师的肯定与掌声。
教育之路任重道远。此次教科研工作会议与工作经验汇报，极大地肯定了乐群小学在教育教学方面取得的可喜成绩，同时激励了乐群小学在教研的路上，一如既往地脚踏实地工作，孜孜不倦地探索！