每位考生都应该把自己置身于假想的学生面前,考量实际上课中学生与自己互动的情况,板书必须按照课堂的节奏进行规范的设计。那么板书有哪些作用呢?
调控学生思路
学生看着板书,听着教师的讲解,依据板书所提示的课题,边听边思考,板书的内容就可以引导和调控学生的学习思路,使学生的思考力和注意力集中在教师所讲的课题上。
建构知识结构
每门学科都有自己的知识结构和体系,这些知识结构和体系往往用语言表述不容易阐述清楚,但以板书的形式将其表现出来,就可以使学生掌握知识的框架和结构,帮助学生构建知识结构。
变抽象为具体
课堂上只有教师的语言描述和抽象的讲解,学生不易在具体思维的基础上扎实地建立起知识体系。
如果通过板书,边讲边板书,就可以使抽象的知识变得形象具体,使学生容易理解和掌握知识。
板书设计原则
学科性原则
不同学科的知识体系和特点是不同的,教师在板书设计时一定要考虑自己所教学科的特点。
实用性原则
板书使学生按照教师的教学思路去分析、理解问题,使学生掌握知识、构建知识体系。所以教师要根据不同年龄不同年级设计不同形式的板书。
直观性原则
板书要图文并茂、言简意赅、学生通过简单形象的图画,从形象上理解抽象的概念原理和法则,从整个板书的排列总结出本课的主要内容、重点内容所在,一看板书就回忆起本课的内容。
板书诀窍要点
板书是一个老师的基本功,也是这个职业的鲜明烙印。所以,板书是不能被丢弃的,快随当老师学习板书的诀窍要点。
板书“板”在点子上
板书与讲解一样,贵在“少而精”。板书要做到“少书”、“精书”;板书要书在点子上,书在关键处,起到“画龙点睛”、“提纲挈领”的作用。