（1）科学性与教育性相统一的原则
（2）直观性原则
（3）启发性原则
（4）巩固性原则
（5）循序渐进原则
（6）因材施教原则
（7）理论联系实际原则
2、现代学生观
（1）学生是完整的生命个体
（2）学生是具有个性与差异的人
（3）学生是发展中的人
（4）学生的成长需要合理的关怀
3、教师职业道德
（1）爱国守法——教师职业的基本要求
（2）爱岗敬业——教师职业的本质要求
（3）关爱学生——师德的灵魂
（4）教书育人——教师的天职
（5）为人师表——教师职业的内在要求
（6）终身学习——教师专业发展的不竭动力
4、德育原则
（1）方向性原则
（2）疏导性原则
（3）知行统一原则
（4）尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则
（5）教育的一致性和连贯性原则
（6）因材施教的原则
（7）集体教育与个别教育相结合原则
（8）发挥积极因素和克服消极因素相结合原则
5、培养和激发学生学习动机的方法
（1）适当使用奖励和惩罚
（2）外部奖励的使用要适当
（3）适当开展竞赛
（4）设置合理的目标
（5）创设问题情境，实施启发式教学
（6）根据作业难度，恰当控制动机水平
（7）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩
6、素质教育观
（1）素质教育是面向全体学生的教育
（2）素质教育是全面发展的教育
（3）素质教育是促进学生个性发展的教育
（4）素质教育是以培养创新精神为重点的教育
7、德育方法
（1）说服教育法
（2）榜样法（榜样示范法）
（3）锻炼法（指导实践法）
（4）陶冶法（情感陶冶法）
（5）品德评价法
8、班级突发事件的处理原则
（1）沉着冷静面对
（2）机智果断应对
（3）公平民主处理
（4）善于总结引导
9、影响遗忘进程的因素
（1）学习者的需要和兴趣。
（2）材料的意义、性质和数量。
（3）学习程度。
（4）材料序列对遗忘的影响。
10、影响问题解决的因素
（1）问题情境与表征方式
（2）已有的知识经验
（3）思维定势与功能固着
（4）动机和人格
