说明：本标准参考幼师资格考试大纲整理。
一、测试方法：采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。
可以说，涵盖了许多种具体的面试，结构化、试讲、说课、才艺展示等。万变不离其宗，最终目的是要考察考生的教育教学能力。希望对大家有帮助。
二、评分标准
序号 | 测试项目 | 权重 | 分值 | 评分标准 |
一 | 职业 认知 | 10 | 5 | 爱幼儿，尊重幼儿 |
5 | 有热情、有责任心 | |||
二 | 心理 素质 | 10 | 5 | 能较好地调控情绪与情感 |
5 | 开朗、乐观、善良 | |||
三 | 仪表 仪态 | 10 | 6 | 五官端正，行为举止自然大方，有礼貌 |
4 | 服饰得体，符合幼儿教师职业特点 | |||
四 | 交流 沟通 | 15 | 8 | 有较好的言语表达能力。普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力 |
7 | 善于倾听、交流，有亲和力 | |||
五 | 思维 品质 | 15 | 8 | 能条理清晰地分析思考问题 |
7 | 有一定的应变能力，在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意 | |||
六 | 了解 幼儿 | 10 | 5 | 有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识 |
5 | 能通过观察来了解幼儿 | |||
七 | 技能 技巧 | 20 | 10 | 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。 |
10 | 具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。 | |||
八 | 评价与反思 | 10 | 5 | 能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。 |
5 | 能根据评价结果提出改进意见。 |
中央2017年特岗计划：
教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2017年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知
