2018年贵州特岗教师初中美术《认识编钟》试讲范文

2018-04-28 14:00|来源:金粉笔教育|热度:手机上打开

2018年贵州特岗教师初中美术《认识编钟》试讲范文

【易错指导】
《认识编钟》一课属于欣赏课,对于编钟而言,大家都不熟悉,这无疑就加大了欣赏的难度。所以对于本课一是欣赏时无从下手;二是对于青铜器艺术与科技的结合这一特点的讲解不够全面;三是情感的升华不够到位。(关注微信公众号【金粉笔教师考试】回复“我要过面试”查看各学科试讲答辩语音示范)
那我们一起分析一下,看如何解决这个问题。
针对第一个问题,我们需要先解决的就是知识点的问题,对于知识点我们需要从试题纸中获得,第一先从文字中获得信息,从这四条中我们可以分析得出青铜器所处的时期、青铜器的分类、青铜器的特点为艺术与科技的结合。第二需要从图片中获得信息,我们可以从编钟的照片分析得出其造型和纹饰。然后就是需要解决如何有条理的分析了,对于这一点我们要谨记一点那就是由表及里的分析作品。针对这一课来说可以按照要点提示的逻辑进行讲解,先说明青铜器的时期和分类,然后结合编钟讲解艺术科学结合这一特点,同时讲解编钟造型和纹饰的特点。
针对第二个问题青铜器艺术与科技的结合这一点在讲解时可以从编钟的演奏入手,探究其排列的方式及其音色与编钟造型大小之间的关系。当然这一点较为抽象,可以借助辅助手段进行教学,比如《国家宝藏》的视频片段或者编钟演奏的片段等。(关注微信公众号【金粉笔教师考试】回复“我要过面试”查看各学科试讲答辩语音示范)
针对第三个问题情感的升华来说,我们要结合历史背景及其编钟的特点进行分析,并引导学生观赏编钟演奏的视频片段讲解其科学性。在知识的传授中引导学生感受古人的智慧,增强民族自豪感。

【本文来源于网络,如有不当之处,请联系金粉笔教育反馈修改,或者进入贵州人事考试信息网进行查看】