古人和现在的我们又是如何对待清明节这个传统节日呢

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

杜牧的一首《清明》主要写了清明时节春雨中所见的情景，色彩清淡，道出了心境凄冷的氛围。那么清明节是从什么时候开始的呢？古人和现在的我们又是如何对待清明节这个传统节日呢？

清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。清明最开始是二十四节气之一，清明节气共有15天，作为节气的清明，时间在春分之后。这时冬天已去，春意盎然，天气清朗，四野明净，大自然处处显示出勃勃生机，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。

清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。

我们郑州清明节的习俗是什么呢？历史上郑州城乡群众在清明节沿袭吃冷食、扫墓、柳枝插门习俗，《郑县志·风俗志》中记有：“三月清明，从冬至日，数至一百零五日整，即其节也。前两日谓之寒食。”人们不动烟火，多吃冷食，家家门前插柳枝，有“清明不戴柳，红颜成皓首”之说。清明前夕，人们就开始准备祭祀用品，清明前一天或当天一大早就要上坟扫墓添土、摆供烧纸，祭奠已故亲人。解放后，郑州建起了烈士陵园，每到清明节，社会各界纷纷到烈士陵园，献上鲜花，追念革命烈士的高贵精神，使大家受到一次生动的革命传统教育。不过现在郑州一直都保持着清明踏青的习惯。

清明节对于青少年的现实意义，首先了解和继承清明节的优秀传统文化；其次，我们要把祭祀先人看作是一种尊重生命的仪式。最后，我们在清明节缅怀和祭奠英烈的同时，更需要思考我们活着的价值和意义，更要以实际行动承担起社会的责任和使命。青少年是祖国的未来，培养他们的爱国意识和责任感，学习革命先烈不畏艰难、艰苦朴素的作风；教育学生缅怀革命先烈，发奋学习，将来为祖国做贡献；发扬革命传统，树立远大理想。

传统文化我们应该继承并延续下去，让我们的传统文化走进校园，让学生了解并感受中国传统文化的魅力。在传统文化到来之际，老师可以组织学生观看关于传统文化的视频，还可以组织主题班会， 谈一谈我们应该如何继承传统文化。学校可以开设传统文化的课程，让学生多了解些传统文化的知识，这样的传统文化进校园才会有实际意义