1.“水涨船高”属于（ ）
A.形成性评价 B.相对性评价 C.绝对性评价 D.总结性评价
2.实用主义教育学的代表人物是（ ）
A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.夸美纽斯
3.学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的学习方式是（ ）
A.自主学习 B.创造学习 C.探究学习 D.合作学习
4.（ ）是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
A.全面总结 B.操行评定 C.个别教育 D.专题总结
5.（ ）认为，人的发展等于遗传与环境的乘积。
A.华生 B.霍尔 C.吴伟士 D.施泰伦
6.学校全面实现教育目的的基本途径是（ ）
A.班主任工作 B.学科教学 C.品德教育 D.教学管理
7.在讲“平面直角坐标系”时，王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题：在数轴上一个点可以用一个数来表示，一个数可以表示一个点。那么在一个平面上一个点如何用数来表示呢？在总结这节课时王老师给出了答案。这属于课堂总结的哪种方法（ ）
A.复述法 B.呼应法 C.悬念法 D.比较法
8.体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是（ ）
A.直观性原则 B.理论联系实际原则
C.因材施教原则 D.量力性原则
9.德育的永恒主题是（ ）
A.政治教育 B.爱国主义教育 C.理想教育 D.生存教育
10.我国历史上首次规定中小学六三三制的学制是（ ）
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸卯学制
二、简答题
简述小学生学习习惯养成的策略与方法。
参考答案：
一、单项选择题
1.B
2.B
3.C【解析】题干描述的是探究学习的内涵。
4.B【解析】题干描述的是操行评定的概念。
5.C【解析】美国心理学家吴伟士（武德沃斯）认为，虽然儿童的发展是其遗传和后天环境共同影响的结果，但这两种因素在儿童的发展中所起的作用是不同的。与施泰伦的观点不同的是，他认为，人的发展等于遗传与环境的乘积。
6.B【解析】教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节。
7.B【解析】呼应法是指教师在导入新课时设疑置惑，而在总结时释疑解惑。而悬念法是指在教授知识的同时，教师通过设疑引出下堂课要学的内容。
8.B【解析】理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是直接经验与间接经验相统一的教学规律在教学中的体现。
9.B【解析】爱国主义教育是德育的永恒主题。
10.C【解析】壬戌学制采用美国式的六三三分段法，又称“新学制”或“六三三学制”。
二、简答题
答：（1）发挥课堂主渠道作用，培养学生良好的学习习惯；（2）课堂中正确引导；（3）注重激励与表扬，对学生进行正强化教育；（4）开展丰富多彩的活动，在活动中培养学生良好的学习习惯；（5）发挥家长的作用，形成家庭与学校共同培养学生学习习惯的合力；（6）分层渐进，注重对学生进行个别辅导；（7）建立小学生良好学习习惯评价体系。
